關于進一(yī)步規範職業(yè)技(jì)能(&★$✔néng)培訓管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)的(de)"≈通(tōng)知(zhī)
人(rén)社部發〔2024〕5号
各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shα≤→ì)及新疆生(shēng)産建設兵(bī©±✔ng)團人(rén)力資源社會(huì)保障廳（局）：
為(wèi)貫徹落實習(xí)近(jìn)平總書(shū)記重要(yào)批示∞ 精神，鞏固職業(yè)技(jì)能(néng)培訓和(✘"hé)評價專項整治工(gōng)作(zuò)成果，進一(yī)步規範職業( ×₽≥yè)技(jì)能(néng)培訓管理(lǐ)，促進勞動者技↔ ♠(jì)能(néng)就(jiù)業(yè)，經商财政部同意，現(xiàn)就← •(jiù)有(yǒu)關工(gōng)作(zuò)±¥★通(tōng)知(zhī)如(rú)下(xi§₽£à)。
一(yī)、強化(huà)就(jiù)業↕÷(yè)導向建好(hǎo)“兩目錄一(yī)系統”
（一(yī)）聚焦重點産業(yè)和(hé)急需緊缺職業(♠<yè)（工(gōng)種）設置職業(yè)技(jì'÷)能(néng)培訓需求指導目錄。各省（區₽ (qū)、市(shì)）人(rén)力資源社會(huì)保障部門(mén)要£±$(yào)強化(huà)培訓促就(jiù)↔÷業(yè)導向，商同級财政部門(mén)指導各市(shì)縣根據當地φΩ$♦(dì)産業(yè)發展和(hé)就(jiù)λ ♦ε業(yè)需求，發布職業(yè)技(jì)能(né₽↓ ng)培訓需求指導目錄，明(míng)确急需緊缺職業(yè)技(jì)能(n♣éng)培訓項目，可(kě)包括培訓類型、職業(yβ• ♠è)（工(gōng)種）名稱、補貼标準等β&←內(nèi)容，及時(shí)公開(kāi)并動态調整。優先納入戰略性ε 新興産業(yè)、先進制(zhì)造業(y♠©è)、現(xiàn)代服務業(yè)和(hé)地(dì)方支柱特色産業(yèσ±₽)、勞務品牌等急需緊缺職業(yè)（工(gōng)種）。培訓課時♠婧(shí)可(kě)參考國(guó)家(jiā)職業(yè)标準、行(xí≈₽'ng)業(yè)企業(yè)評價規範、專項職©"¶業(yè)能(néng)力考核規範、培訓計₹♦(jì)劃等，結合區(qū)域産業(yè)•∑>♦發展、企業(yè)崗位需求等情況确定。對( >"duì)不(bù)符合區(qū)域産業(yè)發展∑♦"↑、企業(yè)崗位需求或勞動者培訓就(jiù)業(yè)意願的(α₹α£de)低(dī)效無效培訓項目，要(yào)及≈Ω>δ時(shí)移出目錄。
（二）及時(shí)公開(kāi)和(hé)動"±∑态調整培訓機(jī)構目錄。結合實際對(duì) "¶π開(kāi)展政府補貼培訓項目的(de)職₹&業(yè)院校(xiào)、技(jì)工(gōng)院校(xiào)、民≤"©↓(mín)辦職業(yè)技(jì)能(néng)培訓學校(↕←xiào)、其他(tā)學校(xiào)或者教育機(j<←≥ī)構以及企業(yè)、社會(huì)組織梳←β理(lǐ)彙總，形成培訓機(jī)構目錄，及時(shí)公開(kāi)并動 €&态調整。目錄應包括機(jī)構名稱、地(dì)址、辦學性質及可(kě)±∞開(kāi)展的(de)培訓項目等內(nèi)容。培訓機(jī)構應€₹♥¶具有(yǒu)獨立開(kāi)展培訓的(de€♥↓)師(shī)資、場(chǎng)地(dì)、設施設備以及課程體(tǐ)£σ 系、培訓教學資源等，符合消防、衛生(shēng)、安全、防疫等要(yào←≤<δ)求。
（三）推進職業(yè)技(jì)能(néng)培訓實名制(zhì∑→∑)信息管理(lǐ)系統應用(yòng)。加快(kuài)建設π 和(hé)應用(yòng)省級集中的(de)職業(yè)技(jì)能(nénλ♦g)培訓實名制(zhì)信息管理(lǐ)系統，推動人(r≠♠π"én)力資源社會(huì)保障部門(mén)、培訓機(jī)構通(tōng)過™§Ω≤系統管理(lǐ)和(hé)開(kāi)展工(gōng)作(zuò)。加快∞σ<↕(kuài)培訓、就(jiù)業(yè)、社ε÷∏≈保信息互通(tōng)共享，提供培訓就(αφ∏σjiù)業(yè)一(yī)體(tǐ)化(huà)服務。有(yǒu≥ ₹)條件(jiàn)的(de)地(dì)區(qū)可(kě)探索開(kāi)∏ 展培訓信息推送，推進項目找人(rén)、人(rén)策匹配，大(d↕₩±à)力推進與有(yǒu)關部門(mén)信息系統互聯互通(tōng)，β加強享受培訓補貼人(rén)員(yuán)數(sh✔♠↑ù)據共享校(xiào)驗，設置風(fēng)控預警功能♣(néng)，為(wèi)參訓人(rén)員(yuán)身(shēn)份識别、♦£®€培訓項目篩查比對(duì)、遠(yuǎn)程實時(s♥←hí)監管等提供技(jì)術(shù)支撐。
二、加強職業(yè)技(jì)能(néng)培訓和(hé)考核評價×÷×£流程管理(lǐ)
（四）強化(huà)培訓過程監管。對(duβ♥ì)培訓項目建立真實性完備性審核制(zhì∏•♣)度，實行(xíng)開(kāi)班申請(qǐng)、過程檢查、結業™♥±∏(yè)考核制(zhì)度。開(kāi)班申 €₩請(qǐng)包括培訓學員(yuán)名冊、教學計(j♥≠ì)劃、授課師(shī)資、教學資源（教材α∏、數(shù)字課程等）、考核方案等要(yào)素。完善遠(yuǎn÷ >)程監控、視(shì)頻(pín)錄制(zh™♠★ì)等監管技(jì)術(shù)手段，實現(xiàn)培訓過程有(yǒu)記錄§¥α、可(kě)查詢、可(kě)追溯。對(duì)享受政→•'∑府補貼的(de)培訓機(jī)構，要(yào)實地(dì)核實培訓場(™♥chǎng)地(dì)和(hé)設施設備條件(jiàn)。探索引入第 ✘♥三方監督機(jī)制(zhì)，對(duì)培訓機(jī)構、培訓對÷≥γ(duì)象、培訓過程、培訓質量和(hé)≥÷✔β培訓補貼資金(jīn)申領發放(fàng)等實施常态✔ δ化(huà)跟蹤管理(lǐ)和(hé)評估。可(k ≠ě)結合實際探索對(duì)拟申領補貼的(de)培訓機(jī§↑ )構和(hé)參訓人(rén)員(yuán₽♠)預先告知(zhī)培訓組織實施要(yào)求、補貼申領條件(jiàn)、違>☆規違紀違法責任等內(nèi)容，培訓機(jī)構承↕π±諾對(duì)培訓全過程及真實性負責，參訓人(rén)員(yuε↓←↕án)承諾對(duì)身(shēn)份條件δ®≤ (jiàn)真實性負責。
（五）嚴格組織開(kāi)展考核評價。指導≠•≠培訓機(jī)構在培訓結束後，及時(shí)組織結業>↔<±(yè)考核或職業(yè)技(jì)能(néng)評價（含職業Ω↔₩(yè)資格評價、職業(yè)技(jì)能(≥♠néng)等級認定和(hé)專項職業(yè)能(néng)力考核）。結業≠β✘(yè)考核內(nèi)容應充分(fēn)體(tǐ)現(xiàn)職業(yè∑$$)（工(gōng)種）或專項能(néng)力的(de)核心技(jì)能(néβ♦♠₹ng)，兼顧理(lǐ)論和(hé)實操能(néng)力，"¥并有(yǒu)适當難易區(qū)分(fēn)度。對(duì)考核合格人(ré☆β€n)員(yuán)核發培訓合格證書(shūσ₹)，要(yào)如(rú)實記載培訓機(jī)構名稱、培訓項ε♥目、時(shí)間(jiān)等。省級人(r•εén)力資源社會(huì)保障部門(mén)要(yào)加強培¥γ£'訓合格證書(shū)的(de)管理(lǐ)，可(kě)統一(∞☆♣yī)證書(shū)序列号、參訓人(ré•>n)員(yuán)姓名、身(shēn)份信息、培訓項目名δ₹σ稱、培訓起止日(rì)期、培訓機(jī)構名稱、發證日(rì)期等相(x•ε↓iàng)關內(nèi)容式樣要(yào)求。×✔₩ 探索加強對(duì)培訓合格人(rén)員(yuán)就(jiù)≠≠∑↑業(yè)跟蹤服務，将培訓後就(jiù)業(yè)效果作(zuλ ≈ò)為(wèi)培訓機(jī)構辦學督導、信用(yòng)評定、品牌建設的(∏↑de)重要(yào)內(nèi)容。
（六）規範開(kāi)展職業(yè)技(jì)能(néng)評價。統籌↔★做(zuò)好(hǎo)職業(yè)技(jì)能(nén÷γ g)培訓和(hé)評價一(yī)體(tǐ)化(α☆→₽huà)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。要(yào)根據經© 濟社會(huì)發展實際、勞動者就(jiù)業(yè)狀況和(hé)企÷π'®業(yè)需求，優化(huà)職業(yè)技(jì)能(nén¥β©g)評價機(jī)構、評價職業(yè)（工(g↔™ōng)種）的(de)管理(lǐ)和(hé)規劃≈ε布局，控制(zhì)數(shù)量，提高(gāo)δ質量，從(cóng)嚴從(cóng)優遴選社會(huìΩβ•ε)評價機(jī)構。對(duì)職業(yè)技(jì)能(néng)評價&₽機(jī)構要(yào)加強技(jì)術(shù)指導、質量督導與服ε✔務支持，加強評價過程管理(lǐ)、考務管理(lǐ)、題庫資源建設、評分(λφfēn)結果檔案記錄、證書(shū)數(shù)據管理'ε↕(lǐ)等，保證評價質量。職業(yè)技(jì) ≠&能(néng)評價機(jī)構要(yào)切實履行(★>±'xíng)主體(tǐ)責任，認真審核參評人(₹₽rén)員(yuán)資格條件(jiàn)，嚴格考核流程和(hé)考試紀律$©★，按照(zhào)國(guó)家(jiā)職業(yè)标準和(h<±$↕é)評價規範開(kāi)展評價。對(duì)評價合格人(≠£δrén)員(yuán)，要(yào)加快(kuài)¶≠↕∑職業(yè)技(jì)能(néng)等級證書(shū↕≤)發放(fàng)進度。對(duì)不(bù)符合報(bào)考條↕δ∏件(jiàn)、僞造報(bào)名資格、降低(dī)考試難度、僞造試卷、編造♥✔ 虛假資料、不(bù)考試就(jiù)發證、濫發倒賣證書(shū)等行(xíng'÷ε)為(wèi)，取消參評人(rén)員(yuá✔≈n)評價結果，追回相(xiàng)應補貼資金(jīn)，↕δ '限期整改；未按期整改或整改不(bù)到(dào)位的(de)，按有(yǒu)•☆₽關規定進行(xíng)處理(lǐ)；涉嫌犯罪的(de)，移送司法£機(jī)關。
（七）規範“互聯網+職業(yè)技(jì)能(néng)培訓”≤™。利用(yòng)互聯網技(jì)術(shù)在線實施職業(∞¥>yè)技(jì)能(néng)培訓活動應當 λ符合國(guó)家(jiā)互聯網管理(lǐ)ππ有(yǒu)關法律、行(xíng)政法規的♥♠≤≤(de)規定。線上(shàng)培訓平台↕↕應具備實名驗證、人(rén)臉識别、學習(xí)行(xíng)♥♥為(wèi)控制(zhì)、學習(xí)記錄∏ 查詢統計(jì)、即時(shí)互動和(hé)培訓質量★ §管控等技(jì)術(shù)功能(néng)，确保平台安♥β全穩定運行(xíng)。政府部門(mén)組織開(kāi)展&✔←的(de)培訓項目，如(rú)需應用(yòng)線上(shàng)平台培€₩訓，可(kě)根據培訓項目特點，合理(lǐ)确定線上(shàng)線下∑≈(xià)課時(shí)比例，公開(kāi)征集遴選并公布πεε線上(shàng)培訓平台，建立線上(shà®δng)培訓平台及數(shù)字資源質量評估與動态調整機(jī)×± λ制(zhì)，明(míng)确落實監管職責。禁止線上(shàng)培訓平€≥台篡改數(shù)據、線上(shàng)學習↕₹(xí)記錄造假、同一(yī)賬号同時(shí)多(duō)端口登錄、多(du♥↓αō)頁面非前端播放(fàng)課程、刷課、挂課、↔Ω✔替課、刷考、替考等行(xíng)為(wèiφ↑₽)。對(duì)出現(xiàn)違規違紀違法行(xíng)為(wèi)的(₽γ±de)線上(shàng)培訓平台和(hé)₹σ享受補貼、代領補貼的(de)培訓機(jī)構，應根據情形及時 γ<(shí)中止培訓活動、責令整改、追回補貼資金(→®★jīn)、移出目錄，依法依規給予行(xíng)政處罰；涉嫌犯罪的(de§∞)，移送司法機(jī)關。
三、加強職業(yè)技(jì)能(néng)培訓基礎能(né§←ng)力建設
（八）建設培育優質培訓載體(tǐ)。推行(♦★★xíng)“技(jì)能(néng)培訓+就(jiù)業(yè)服↕÷€務”深度融合模式，培育一(yī)批對(duì)接市(shì)場(chǎn§®g)緊密、行(xíng)業(yè)特色鮮明(π↑↓≠míng)、師(shī)資設備強、服務就(jiù)業(yè☆φ)好(hǎo)的(de)培訓機(jī)構品♣& ₹牌。充分(fēn)發揮職業(yè)院校(xiào)、技(jì)工(gōng)σβ¶院校(xiào)、龍頭企業(yè)等培訓資源優勢，引導支持其積σ¥₽極服務重點群體(tǐ)，開(kāi)展訂單定崗定向式培訓。分(fēnΩ∏)類分(fēn)檔建設一(yī)批國(guó)家(jiā)級高(gāo)技(j&×ì)能(néng)人(rén)才培訓基地(dì)和 ≈♠(hé)技(jì)能(néng)大(dà)®""師(shī)工(gōng)作(zuò)室，基本形成覆蓋重點産業(yè)行σ↕ ✔(xíng)業(yè)和(hé)急需緊缺職業(yè)（工 ±(gōng)種）的(de)高(gāo)技(jì)能(néng)人(rén)才↑♥培養培訓和(hé)技(jì)能(néng)推廣網€₽¥✘絡。加強制(zhì)造業(yè)和(hé)現(xiàn)代服務業(yè)≤γ↔§高(gāo)技(jì)能(néng)人(rén)才培養培δ®>訓和(hé)研修交流。
（九）加強教學資源建設和(hé)管理(lǐ)。指導₩←培訓機(jī)構做(zuò)好(hǎo)♦¶↔♦教材、數(shù)字課程等教學資源選用(yòng)工(gōng↕★)作(zuò)，積極選用(yòng)國(guó)$αβ家(jiā)基本職業(yè)培訓包和(hé)國 $♣∏(guó)家(jiā)級職業(yè)培訓規劃教材，從(cóng)正規↔≈圖書(shū)發行(xíng)渠道(dào)征訂。加"¥♥★強技(jì)能(néng)人(rén)才通(tōng)用(yòn₽±• g)素質、中國(guó)特色企業(yè)新型學徒制(zhì)、高(gāo&>)技(jì)能(néng)人(rén)才研修等重點領域，以及新産業(y ✘×σè)、新技(jì)術(shù)、新職業(yè)、數(s®>§hù)字技(jì)能(néng)等新興領域 ¶職業(yè)培訓教材及教輔材料開(kāi)發與更新，推進職業(yè)培訓資源數→↑(shù)字化(huà)建設。
（十）抓好(hǎo)師(shī)資隊伍建設。指導培'∑訓機(jī)構配備與辦學規模和(hé)職業(yè)（工(gōng)種）相(≥♣xiàng)适應的(de)專兼職教師(shī$★)隊伍和(hé)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)，确保培訓組織實施πλ"≠效果。授課教師(shī)應具備相(xiàng)應的(de)資 ☆格（含職業(yè)資格、職業(yè)技(jì)能(néng)等級、專業↕©•(yè)技(jì)術(shù)職稱）或長¥✔(cháng)期從(cóng)事(shì)相(xiàn ∏✘g)關工(gōng)作(zuò)、具有(yǒu)豐富的(de)實踐經驗。♥©§培訓機(jī)構可(kě)面向企業(yè)、行(xíng)業(yè)、高(g♦¶āo)校(xiào)和(hé)科(kē)研機(jī)構聘請(¥ ±qǐng)具有(yǒu)豐富生(shēng)産實踐經驗和(hé)技(j£€ì)術(shù)專長(cháng)的(de)高(gāoγ✔ε)技(jì)能(néng)人(rén)才、δδ 能(néng)工(gōng)巧匠(jiàng)等承擔授課任務。鼓勵各地(dì→☆)建立健全培訓機(jī)構教師(shī)培養培訓制(zhì)度，組織師(shī≤×)資培訓、研修交流、教學能(néng)力♥β競賽等活動。
（十一(yī)）規範培訓機(jī)構辦學行(xíng)為(wε↓♦èi)。加大(dà)對(duì)培訓機(jī)構監督檢查力度，可(kě)結合$"實際探索建立年(nián)度檢查、協議(yì)管理(lǐ)、信用(yòng€')評定等制(zhì)度，采取“雙随機(j♦γī)一(yī)公開(kāi)”、辦學督導、定期考核、第π'三方評估等方式，加強對(duì)享受政府補貼的(de)培訓機(jī§± )構、授課師(shī)資、實訓安全、考核發證、廣告¥ ₩宣傳、招生(shēng)活動、收費(fèi)等方面監管，三年(nián)£•$內(nèi)質量檢查全覆蓋，促進規範辦學。嚴禁培訓機(jī)構以招生(shφ§←±ēng)費(fèi)等名義直接或變相(xiàng)買賣符合補貼條件(←✘jiàn)的(de)生(shēng)源，以聯合÷辦學、培訓合作(zuò)等名義違規轉包政府補貼的(de)培訓項目，☆φα與參訓人(rén)員(yuán)串通(tōng)提供虛假信息騙取γ↓套取資金(jīn)等行(xíng)為(wèi)。對(duì)不(bù)以β↑σ≠就(jiù)業(yè)創業(yè)為(wèi)目的(de)，為(w<↕✔èi)拼湊人(rén)數(shù)領取補貼組織開(kāi)展的(↔÷de)“興趣式培訓”“濫竽充數(shù)式”培訓©σ的(de)培訓機(jī)構，依法責令限期整改；未按期整♣¶改的(de)，移出目錄。對(duì)出現(∏★®xiàn)違規套補、造假騙補、冒領補貼、違規轉包獲利等情形的↕↑&(de)培訓機(jī)構，要(yào)采取追回★β補貼資金(jīn)、暫停招生(shēng)、® 責令整改、移出目錄、吊銷辦學許可(kě)證、追究責任等不(bλ₽ù)同處理(lǐ)方式，并按照(zhàoπ←)職業(yè)教育法、民(mín)辦教育促進法及實施條例、勞₩₹∏動保障監察條例等法律法規給予行(xíng)政處罰；涉嫌犯罪的(de)，移送↓' 司法機(jī)關。
四、加強補貼資金(jīn)統籌使用(yòng)和(hé)監管
（十二）強化(huà)培訓資金(jīn)統籌♦ ↑。統籌用(yòng)好(hǎo)就(jiù)∑≥>業(yè)補助資金(jīn)、失業(yè)保險基金(jīn)、職業(yè)•≥↔₹技(jì)能(néng)提升行(xíng)動專賬資金(jīn)，®↓支持保障職業(yè)技(jì)能(néng)培訓工(gōng)作(zuò)，§ ↑←對(duì)符合條件(jiàn)的(de)參訓人(rén"<♥)員(yuán)按規定給予職業(yè)培訓補貼和(hé)生(±γλshēng)活費(fèi)補助等。同一(yī)€★ 職業(yè)（工(gōng)種）的(de)↓↔ 同一(yī)等級不(bù)可(kě)重複¶&申領培訓補貼（含參保職工(gōng)技(jì)能(néng)提♠升補貼），獲得(de)高(gāo)等級證書(sΩ♦♦hū)的(de)不(bù)得(de)再申領同一(yī)職業( ÷<★yè)（工(gōng)種）低(dī)等級證書(®☆←shū)補貼。
（十三）探索制(zhì)定差異化(huà)補γ>Ω±貼标準。可(kě)探索根據不(bù)同職業(yè)（工(g₽∑ ōng)種）急需緊缺程度、培訓成本，以及培訓後取÷φ得(de)證書(shū)（含職業(yè)資格證書(shū)、職 ™業(yè)技(jì)能(néng)等級證書(shū)、專項職業(yè)能(n₽πéng)力證書(shū)、培訓合格證書(shū)等）、實現(xiàn)就(ji←÷ù)業(yè)創業(yè)等情況，實施差異化(huà)補貼政策。
（十四）壓實資金(jīn)管理(lǐ)主體(tǐ)責任。要☆∑(yào)與組織開(kāi)展培訓項目的(de)相(xiàn£ g)關部門(mén)（單位）明(míng)确補貼資金¥±(jīn)管理(lǐ)職責和(hé)具體(tǐ)要(yào)求β♦±∞，按照(zhào)“誰使用(yòng)、誰✔λ負責”的(de)原則，壓實工(gōng)作(zuò)責任。要(yàα♥o)緊盯報(bào)名開(kāi)班、結業(yè)審核、補貼申領、資金 ♣γ'(jīn)撥付等重點環節，加強補貼對(duì)象、補貼标準、考勤記錄等★↑≤關鍵要(yào)素審核和(hé)數(sh₩"✘ù)據比對(duì)核查，加大(dà)制(zhì)防、人(rén)防、技(jìγφσ)防和(hé)群防協同監管力度，切實保障培訓資金•☆(jīn)安全和(hé)使用(yòng)效能(néng)。各級人(₹>≈★rén)力資源社會(huì)保障、财政部門(mé₩₽©n)應當做(zuò)好(hǎo)補貼資金(jīn£π€)使用(yòng)情況信息公示，公示內(nèi)容包括享受各項補貼的(d★≥∏e)單位名稱和(hé)人(rén)員(yuán♦φ)有(yǒu)關信息（含隐藏部分(fēn)✔§≤位數(shù)的(de)身(shēn)份證号碼、工(gōng)作(zuò)單>"位和(hé)職業(yè)工(gōng)種名稱）∏₩γ、補貼标準、補貼金(jīn)額和(hé)培訓內(n©♦èi)容等。
五、加強組織領導和(hé)管理(lǐ)服務
（十五）強化(huà)部門(mén)協同。在各級人(rén)才工(g₹<≈±ōng)作(zuò)領導小(xiǎo)組、就(jiù)業(yè)工(₹®gōng)作(zuò)相(xiàng)關領導小(xiǎo)組等領導"↔下(xià)，人(rén)力資源社會(huì)保障部門(mén)要(yà✔ ✘$o)加強統籌協調，發揮有(yǒu)關行(∞¶xíng)業(yè)主管部門(mén)作(zuò)用(y₽→↑òng)，共同組織好(hǎo)重點群體(tǐ)培訓需求摸底₩ 調查和(hé)組織實施工(gōng)作(z•φuò)，形成省級統籌、部門(mén)參與、市(shì)縣實施的( σde)工(gōng)作(zuò)格局。合理(lǐ)确定年(nián≤ ≥γ)度工(gōng)作(zuò)計(jì)劃，分(fēn)解工(gōng)作(₩φ©zuò)任務，壓實管理(lǐ)責任，抓好(hǎo)督促落實∏₽ ↑。支持縣級（含）以上(shàng)政府統籌設置重點支持的(de)培訓項'→目，統一(yī)培訓标準，開(kāi)展高(≠λΩgāo)質量培訓。
（十六）提供便捷高(gāo)效服務。依托政府部門(mén)門(mén>←π)戶網站(zhàn)、公共就(jiù)業(≈→yè)服務信息平台、官方微(wēi)信公衆号等，向社會(huì)公 ↕開(kāi)職業(yè)技(jì)能(néng)培訓需求指導目錄，方✔↓便勞動者查詢和(hé)按需選擇。支持引導勞動₩≈α♣者按照(zhào)自(zì)願參加、自(zì)主'¶ ∑選擇的(de)原則，可(kě)通(tōng)過先墊後±↔補、信用(yòng)支付等方式報(bào)名"£參訓。勞動者在享受政府補貼之外(wài)分(fē₩←n)擔培訓成本，補貼發放(fàng)以直補∑±≥€個(gè)人(rén)為(wèi)主，企業(yè)和( ♥£hé)培訓機(jī)構按有(yǒu)關管理(lǐ)規定申領補貼，提高(gā'&∞o)勞動者參與培訓和(hé)監督培訓效果的(de)積極主動性。會(huìβ☆♥☆)同财政部門(mén)進一(yī)步優化(huà)ε∞≥補貼申領流程、辦理(lǐ)條件(jiàn)、申請(qǐng≤₽)材料、辦理(lǐ)時(shí)限等，為(wèi)勞動者提供高(gāo)π₽★效服務。推進使用(yòng)社會(huì)保障卡發放(¥γε↓fàng)職業(yè)技(jì)能(néng)培訓相↔∑ (xiàng)關補貼補助，做(zuò)好(≈≥hǎo)規範管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。
（十七）嚴肅執紀執法。積極會(huì)同有(yǒu)關部門(m→¶≈én)依法打擊靠訓吃(chī)訓、內(nèi)外(wài)串通(tōng)、♦π✘套取騙補培訓資金(jīn)等違紀違法問(wèn)題，确保政治∑∞¥↓效果、法律效果和(hé)社會(huì)效果相(xiàng)統一(y¶>ī)。建立要(yào)情通(tōng)報(bào)制(§€←♣zhì)度，發現(xiàn)涉及培訓資金(jīn)安全線索，第一(yī)時(s€≠hí)間(jiān)向本級政府和(hé)上(shà♥✘ ng)級主管部門(mén)報(bào)告 ₩。綜合利用(yòng)多(duō)種形态常态化(huà)£♠開(kāi)展警示教育和(hé)廉政教育，進一(yī)步增強黨員(yuán∏ε)幹部、工(gōng)作(zuò)人(rén∑₹)員(yuán)紀律意識和(hé)規矩意識。≠¶∑教育引導培訓機(jī)構、評價機(jī)構管理(lǐ∞≥)人(rén)員(yuán)和(hé)工(gōng)作(zuò)人(rén)員↔$→(yuán)嚴格遵守廉潔自(zì)律要(↔$$≠yào)求，嚴禁濫用(yòng)職權、徇私舞(wǔ)弊、β☆♦"造假牟利。案件(jiàn)辦理(lǐ)過程中，發現< (xiàn)公職人(rén)員(yuán)涉嫌職務違法犯罪問(wèn)題線婶•索，要(yào)及時(shí)移交。
（十八）強化(huà)政策宣傳解讀(dú)。充分(fēn)運用(yò↕✘αΩng)報(bào)刊廣播、電(diàn)視(shì)、門(↕→mén)戶網站(zhàn)、政務微(wēi®λ☆')博、政務微(wēi)信、手機(jī)客戶端等平台載體(tǐ)，加大(dà)技→∞¶(jì)能(néng)人(rén)才有(yǒu)關政策宣傳力'≥度，幫助企業(yè)、培訓機(jī)構和(hé)勞動≠✘者進一(yī)步了(le)解、用(yòng)足用Ω☆(yòng)好(hǎo)政策。積極推廣地(dì)方技(jì)能(∏βφnéng)人(rén)才培養典型經驗、勞動者技(j$±ì)能(néng)就(jiù)業(yè)緻富先進事(shì)迹、職業(yè)技•©(jì)能(néng)培訓品牌化(huà)↕™建設成果，營造技(jì)能(néng)成才良好(hǎo)環境，推動培♠∏¶訓事(shì)業(yè)健康發展。
各省級人(rén)力資源社會(huì)保障部門(mén)要(yào)做(≤$zuò)好(hǎo)本通(tōng)知(zhī₽σ ∑)與職業(yè)技(jì)能(néng)培訓和≈(hé)評價專項整治，以及地(dì)方現(xià£Ωn)行(xíng)政策的(de)統籌銜接，♠¥推動專項整治成果轉化(huà)，可(kě)根據實際± 情況，進一(yī)步明(míng)确各級人$€¥≠(rén)力資源社會(huì)保障部門(∞€♠®mén)職責任務，細化(huà)具體(tǐ)實施舉措，确保工¶★(gōng)作(zuò)落實落細，取得(de)實效。
人(rén)力資源社會(huì)保障部
2024年(nián)1月(yuè)3日(rì)
文(wén)章(zhāng)來(lái)源：人(rén)力資源社會(h✘¶uì)保障部官方網站(zhàn)
