蜀祥職校(xiào)推薦：必看(kàn)！職業(yè)技(jì®₹φ✘)能(néng)培訓怎麽參加？享受什(shén)麽補貼……權威解讀(↑'♠≥dú)來(lái)了(le)

6月(yuè)12日(rì)，人(rén)社部職業(yè)能(néng)力↔÷±建設司副司長(cháng)王曉君參加在線訪≤→₽↕談，介紹職業(yè)技(jì)能(néng)提升行(↔×xíng)動相(xiàng)關工(gōng)作(zuò₽♠‍€)。

主持人(rén)：

今年(nián)5月(yuè)18日(rì)，國(guó)務院辦公廳印發《職業$™÷>(yè)技(jì)能(néng)提升行(xíng)動方案（2←•019-2021年(nián)）》（以下(xià)簡稱《方案》），這↓φ(zhè)是(shì)當前和(hé)今後一(yī)個(gè)α÷±時(shí)期大(dà)規模開(kāi)展職業(yè)技(jì)能(néng)₽>培訓工(gōng)作(zuò)的(de)指導性文(wén)件(jiàn)​‌。5月(yuè)23日(rì)，國(guó)務院就(jiù)業(yè)工(&​¥gōng)作(zuò)領導小(xiǎo)組召開(kāi)部↔↑™♣署推進職業(yè)技(jì)能(néng)提升行('₩©xíng)動電(diàn)視(shì)電(di∑λàn)話(huà)會(huì)議(yì)，對(duì)職業(φ yè)技(jì)能(néng)提升行(xíng)動進行(xíng)安排部×∏∑λ署。首先，請(qǐng)您介紹一(yī)下(xià)《方案》 δ↓£出台的(de)背景。

王曉君

黨中央、國(guó)務院高(gāo)度重視(shì)職業♣¶✘(yè)技(jì)能(néng)培訓工(gōng)作(zu ♣✘☆ò)，近(jìn)年(nián)來(lái)先後出台≤↓÷δ了(le)新時(shí)期産業(yè)工(gōng)人(rén)隊ε××<伍建設改革、推行(xíng)終身(shēnφ→)職業(yè)技(jì)能(néng)培β±訓制(zhì)度等一(yī)系列政策文( ✘♣wén)件(jiàn)。習(xí)近(jìn)平總書(shū)記多(du¥₹≠ō)次作(zuò)出重要(yào)指示，十九大(dà)報(bà∑↔ ★o)告明(míng)确要(yào)求大(dà)規模開(kāi)展職業(yè)技γ♦(jì)能(néng)培訓，注重解決就(jiù)業(yè)結構性矛盾。在4月(σ÷♣yuè)份召開(kāi)的(de)中央政治局會(huì)議(y">φ↕ì)上(shàng)，習(xí)近(jìn)平×✘總書(shū)記強調做(zuò)好(hǎo)重點群體(tǐ)就(jiù)↑↕↑業(yè)工(gōng)作(zuò)，加強職業(yè)±‍技(jì)能(néng)培訓。李克強總理(lǐ)在今年(nián)的(de÷₽Ω)政府工(gōng)作(zuò)報(bào)告中，對(duì)實施職業(yèλ$γ)技(jì)能(néng)提升行(xíng)動作(zuò↕δ☆)出部署，明(míng)确從(cóng)失業(yè)保$$∞λ險基金(jīn)結餘中拿(ná)出1000億元，用(yò®λ₽ ng)于1500萬人(rén)次以上(shàng)的(©→↕de)職工(gōng)技(jì)能(néng→×™)提升和(hé)轉崗轉業(yè)培訓。4月(yuè)30© 日(rì)國(guó)務院常務會(huì)議(yì)确定使用(yòng)10≈&₽§00億元失業(yè)保險基金(jīn)結餘實施職業(yè)技(jì)能(n€↔"&éng)提升行(xíng)動的(de)措施。

當前和(hé)今後一(yī)個(gè)時(shí)期，結構π¥↑性就(jiù)業(yè)矛盾凸顯，國(guó)內(nèi)​  ™外(wài)經濟環境将對(duì)就(jiù)業(yè)帶來(lái)¶§≠深刻影(yǐng)響，也(yě)對(duì)推進™ ¥産業(yè)升級和(hé)勞動者素質提出新的(de)要(yào)求。人(r ©₹én)社部作(zuò)為(wèi)職業(yè)技(↓ ₽jì)能(néng)培訓的(de)職能(néng)部門(mén​> ↑)，立足當前、兼顧長(cháng)遠(yuǎn)，牽頭起草(cǎo)了δ₹♠↕(le)職業(yè)技(jì)能(néng)提升行(xíng)動​'♦方案，并多(duō)次征求相(xiàng)關部門(mén)和(hé)有©¶(yǒu)關企業(yè)、培訓機(jī)構意見(jiàn)，最後向國(guó≥←φ∏)務院常務會(huì)議(yì)作(zuò)專題彙 £報(bào)并由國(guó)務院辦公廳印發《方案》。《方案》堅持π∑'©需求導向，緊緊圍繞“穩就(jiù)業(yè)φ÷β£”，強調把職業(yè)技(jì)能(néng)培訓作(zuò)為(wèi ♣φ)保持就(jiù)業(yè)穩定、緩解結構性就(jiù)業(yè)矛盾的​∏(de)關鍵舉措，作(zuò)為(wèi)經濟轉型升級和​→(hé)高(gāo)質量發展的(de)重要(yào)支撐，面向城(chéng±£>≤)鄉(xiāng)各類勞動者大(dà)規模開(kāi)展職業&€α(yè)技(jì)能(néng)培訓。《方案》明(míng)确職業(yè ♥✔σ)技(jì)能(néng)提升行(xíng)動的(de±∑♠)總體(tǐ)要(yào)求和(hé)目标任✔δ₽務，提出一(yī)系列重要(yào)措施，對(duì)各地(dì)區(qū)、λ¶σ∞各部門(mén)貫徹落實職業(yè)技(jì)能(néng)提升行(xíng)£↔動提出了(le)工(gōng)作(zuò)要(yào)求。

5月(yuè)23日(rì)，國(guó)務院就(jiù)業(yè)工•πσ'(gōng)作(zuò)領導小(xiǎo)組召開(kāi)部>↓署推進職業(yè)技(jì)能(néng)提升行(xδ'≥íng)動電(diàn)視(shì)電(diàn)話(huà)會(huì♣→)議(yì)，李克強總理(lǐ)對(duì‌®←)會(huì)議(yì)作(zuò)出重要(yào)批示，強調提¶✘供更有(yǒu)針對(duì)性的(de)技(jì<→  )能(néng)培訓服務，努力推進建設知(zhī)識型、技(j​δ™>ì)能(néng)型、創新型勞動者大(dà)軍。胡春華副總理(lǐ)出席會αε→≥(huì)議(yì)并講話(huà)，對‌β(duì)進一(yī)步推動做(zuò)好(hǎo)職業(yè)技(jì)能δ→(néng)培訓工(gōng)作(zuò)φ∑¶提出要(yào)求。

主持人(rén)：

今年(nián)政府工(gōng)作(zuò)報(bào)告明( →α•míng)确開(kāi)展1500萬人(rén)次以上(shφ∞‍àng)的(de)職工(gōng)技(jì)能(néng)提升和(hé)¶λ←轉崗轉業(yè)培訓，《方案》在此基礎上(shàng® '∏)，具體(tǐ)确定了(le)哪些(xiē)目标任務？

王曉君

《方案》明(míng)确2019至2021年(nián)三年(nián)∏¶©Ω的(de)具體(tǐ)目标任務。

一(yī)是(shì)在培訓數(shù)量上(shàng)，明(míng)确今年(nián)開(kāi)展各類補貼性職​σ業(yè)技(jì)能(néng)培訓1500萬人(rén☆¥)次以上(shàng)，到(dào)2021年(nián)要ו↑(yào)完成補貼性培訓5000萬人(rén)次以上(×‌shàng)。

二是(shì)在培訓質量上(shàng)，要(yào)求技(jì)能(néng)人(rén)才比重得(d₹φe)到(dào)提高(gāo)，明(mí$πσng)确到(dào)2021年(nián)底，技(jì)能(né₹♦Ωng)勞動者占就(jiù)業(yè)人(rén)員(yuán)總量±★的(de)比例要(yào)達到(dào)25%以上(shàng)，高(gāo) >技(jì)能(néng)人(rén)才占技(jì)能(néng)勞動者÷§£​總量的(de)比例要(yào)達到(dào)30%以上(s™Ω £hàng)。

這(zhè)一(yī)目标是(shì)考慮優化(huà)我國‌ (guó)技(jì)能(néng)人(rén)才比例結構，€©重點提升培訓質量和(hé)層次。失業(yè)保險基金(jīn)結餘投 ÷入培訓，可(kě)大(dà)幅提升培訓補貼标準，培訓>γ∞¥層次也(yě)會(huì)明(míng)顯提高(gāo)，高(gāo)∞‌質量職業(yè)技(jì)能(néng)培訓将培養更多(duō)高✘♦>(gāo)素質技(jì)能(néng)人(rén)才。≠≈

我們将按照(zhào)培訓數(shù)量和(h嶕é)質量的(de)目标要(yào)求，采取有≤♠Ω♣(yǒu)力措施，确保擴大(dà)培訓規 ↕"模，提高(gāo)培訓針對(duì)性實用(yòng♣∏≤)性，加大(dà)培訓投入，讓沒有(yǒu)技(jì)能≥ (néng)的(de)勞動者具備一(yī)技(jì)之長€×§♥(cháng)，讓技(jì)能(néng)不(bù)足的(de)勞動者實現(x↑>iàn)職業(yè)技(jì)能(néng)提升，促進職業(yè)技(jπ✔∏ì)能(néng)提升和(hé)就(jiù)業(yè)能(néng)力增強σ÷∏‍，更好(hǎo)地(dì)适應經濟社會(hu ♠ì)發展需要(yào)。

主持人(rén)：

在全國(guó)實施職業(yè)技(jì)能(♦β∏ néng)提升行(xíng)動，是(shì)一(yī)個(gè)很(hěn) ¥"π大(dà)的(de)系統工(gōng)程，《方案》對(duì)行(xíngδ★)動的(de)組織實施進行(xíng)了(le≤≤∞£)怎樣的(de)安排部署，主要(yào)包括哪些(xiē)內(nèi↑∏♠♣)容？

王曉君

《方案》以黨中央、國(guó)務院決策部署為₽>λ(wèi)統領，堅持問(wèn)題導向、改革創新、務求$​‌實效，突出重點群體(tǐ)，以點帶面，推動勞動者整體(tǐ)素質提升。

《方案》共5部分(fēn)19條內(nèi)≈ε&容。

第一(yī)部分(fēn)明(míng)确總體(tǐ)要(yà ♠£o)求和(hé)目标任務。強調把職業(yè)技(jì)能₩π(néng)培訓工(gōng)作(zuò)作(©♦zuò)為(wèi)實施就(jiù)業(yè)優先₽× ≥政策，實現(xiàn)更高(gāo)質量和(hé)更充 ₽​✔分(fēn)就(jiù)業(yè)的(de)重要(yào)舉措↑₽。在目标任務中，對(duì)近(jìn)★→三年(nián)的(de)培訓數(shù)量和(hé)人(rén)才結構指标提±'φ出要(yào)求，可(kě)操作(zuò)也(yě)可(kě)檢驗。

第二部分(fēn)明(míng)确“培訓誰↑♦”。将企業(yè)職工(gōng)、農(nón ​♦g)民(mín)工(gōng)、城(chéng)鄉(xiāng)未繼續升學初★‌ ↑高(gāo)中畢業(yè)生(shēng)等就(jiù)業(yè)重點®♥"群體(tǐ)和(hé)貧困勞動力作(zuò)為(wèi)培訓重點。他(∏♦tā)們的(de)素質技(jì)能(néng)提高(gāo)，就(ji₩≠♦♠ù)業(yè)能(néng)力和(hé)穩定性就(jiù)會←××(huì)增強，産品和(hé)服務質量也(yě  )會(huì)随之得(de)到(dào)提升。

第三部分(fēn)明(míng)确“誰培訓”和(hé)“培訓什(s αhén)麽”。要(yào)把企業(yè)的(de)主體(tǐ)作(☆↔zuò)用(yòng)發揮出來(lái)、職業(yè)院校(xiào)的(de♥$)基礎作(zuò)用(yòng)調動起來(l&★→↓ái)、社會(huì)培訓資源優勢發掘出來(l♠βái)，有(yǒu)效增加培訓供給，擴大(dà)培₩£訓規模。

第四部分(fēn)明(míng)确“如(rú)何補貼”。堅持問(wèn)×∑§✔題導向，完善職業(yè)培訓補貼政策。從(×♠✔cóng)培訓補貼對(duì)象、種類、标準、期限>γ≈δ等方面進一(yī)步加大(dà)政策支持力度，提出設立“職業(yè)技(jì) π能(néng)提升行(xíng)動專賬”，簡化(huà)∞∞<補貼申領條件(jiàn)程序，加強監管，♠> $保證資金(jīn)安全。

第五部分(fēn)明(míng)确“怎麽幹”。明(míng)确政府工(✔≥gōng)作(zuò)責任，強調協同推進工(gōng)作(zuò)×>₩∞。對(duì)于地(dì)方要(yào)求省級統籌、部門(mén)參與、市(s£≤¶ hì)縣實施。對(duì)于行(xíng)業(y© ™è)主管部門(mén)，明(míng)确在國(guó)務院​★<就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zu©×₩δò)領導小(xiǎo)組框架下(xià)，健全工(gōng)作✘♣✔♥(zuò)協調機(jī)制(zhì)，發揮ε 各方作(zuò)用(yòng)，形成工(gōng)作(z∑π•≤uò)合力。

主持人(rén)：

近(jìn)年(nián)來(lái)，國(guó)家(jiā)高(©™ gāo)度重視(shì)職業(yè)技(jì)能(←→↓γnéng)培訓工(gōng)作(zuò)，2018年(nián)♠§ •國(guó)務院印發《關于推行(xíng)終身(shē € n)職業(yè)技(jì)能(néng)培訓制(zhì)±☆©≥度的(de)意見(jiàn)》，今年(nián)出台的(de)《方案φ∏》有(yǒu)哪些(xiē)政策創新點？

王曉君

職業(yè)技(jì)能(néng)提升行(xíng)動重點在于通(↓×δ←tōng)過政策引導激勵，發動勞動者和(hé)培訓£±主體(tǐ)大(dà)規模參與職業(yè)技(jì)能‍÷(néng)培訓活動。

《方案》結合新形勢、新要(yào)求實現(xiàn)政λ★↕策突破創新，主要(yào)表現(xiàn)在五方面：

1.加大(dà)對(duì)培訓主體(tǐ)政α‌策激勵和(hé)支持力度

支持各類企業(yè)特别是(shì)規模以上≥π§↔(shàng)企業(yè)或者吸納就(jiù)業(yè)人(r​∞én)數(shù)較多(duō)的(de)企業(yè)設立職工(gō&☆"ng)培訓中心，對(duì)企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)院校(x∏‍iào)，可(kě)根據畢業(yè)生(shēng)就(jiù)λ¥÷業(yè)人(rén)數(shù)或培訓實​★​π訓人(rén)數(shù)給予支持；

在核定職業(yè)院校(xiào)績效工(gōng)資總量時(shí)₩§₹向承擔職業(yè)技(jì)能(néng)培訓工(gōng)作(zuò) ≠↔的(de)單位傾斜；

落實民(mín)辦職業(yè)培訓機(jī)構與公辦同類機★§✘ε(jī)構享受同等待遇政策，不(bù)斷培育發展壯大('∞₽dà)社會(huì)培訓機(jī)構。

2.完善培訓補貼政策

破除地(dì)域、戶籍制(zhì)約，符合條件(jiàn)的(δ÷de)勞動者都(dōu)可(kě)按規定享受職業(yè♠÷<♥)培訓補貼，原則上(shàng)每人(rén)ε↕>每年(nián)不(bù)超過3次。

3.給基層預留制(zhì)定政策空(kōng)間(jiān)

規定省級人(rén)社、财政部門(mén)可(kě)在規定的(de)原則下(x€≥∑ià)調整培訓補貼、生(shēng)活費(fèi)補貼人(rén)員(yuá≈≤↔βn)範圍和(hé)條件(jiàn)要(yào)求，可(kě)将确有(yǒu)培σπ訓需求、不(bù)具有(yǒu)按月(yuè)領取養老(lǎo)金(jε✔ε©īn)資格人(rén)員(yuán)納入政策範圍。

市(shì)（地(dì)）以上(shàng)人(réλ☆n)社、财政部門(mén)可(kě)在規定的(de)原則下(xià)确定培訓補♦α貼标準。

特别是(shì)縣級以上(shàng)政府可(kě)對(duì)有(↑↔yǒu)關部門(mén)各類培訓資金(jīn)和<≈(hé)項目進行(xíng)整合，解決資金(jīn)渠道(dào)和(h✘•​é)使用(yòng)管理(lǐ)分(fēn)散問(wèn)題。

4.加強資金(jīn)支持和(hé)保障

提出地(dì)方各級政府要(yào)單獨設立“職業(y♥Ω‍≈è)技(jì)能(néng)提升行(xíng)動專賬”，實行(♦&$γxíng)專項管理(lǐ)。

明(míng)确企業(yè)職工(gōng)教育經費(fèi)可(kě)用(y≤π™òng)于企業(yè)“師(shī)帶徒α§∑ε”津貼補助。

5.優化(huà)培訓管理(lǐ)服務

提出有(yǒu)條件(jiàn)的(de)地λ'(dì)區(qū)可(kě)對(duì)項目制(z‌∏÷&hì)培訓探索培訓服務和(hé)補貼申領告知(zhī)承諾制(zhì)， ↑簡化(huà)流程，減少(shǎo)證明(míng)材料，提高(gāo)服務 α‌Ω效率。

主持人(rén)：

聽(tīng)了(le)您介紹的(de)《方案》，可(™β‌kě)以說(shuō)政府在全方位、多(duō)維度支持勞動者提升技(jì)  能(néng)水(shuǐ)平，那(nà)÷×÷ 麽，職業(yè)技(jì)能(néng)提升行(xíng)動的(de)工(g&¥ōng)作(zuò)重點是(shì)什(shén)麽？≈♥

王曉君

《方案》結合當前就(jiù)業(yè)形勢和(hé)經濟發展新要(yàoδ÷)求，确定了(le)企業(yè)職工(gōng)、就≈₽(jiù)業(yè)重點群體(tǐ)、貧困勞動φ±♣∞力三個(gè)方面的(de)培訓重點。

一(yī)是(shì)關于企業(yè)職工(gōng) πε培訓

加強企業(yè)職工(gōng)培訓，主要(yào)目的(de)是(≠≠shì)适應新産業(yè)、新技(jì)能(néng‍≤≤)的(de)要(yào)求，提升職工(g₩​★•ōng)技(jì)能(néng)，增強就(ji★§∑∑ù)業(yè)穩定性。同時(shí)，根據企業(yè↑ε♥)發展需要(yào)，提高(gāo)職工(gōng)轉崗轉♦♦Ω業(yè)能(néng)力，也(yě)有(yǒu)利于企業(yè)穩←"就(jiù)業(yè)、穩崗位。

為(wèi)此，《方案》提出，充分(fēn)發揮企<₩ ★業(yè)主體(tǐ)作(zuò)用(yòng)和(hé)政府激♥<↕↑勵引導作(zuò)用(yòng)，促進二者有(yǒ→$u)機(jī)結合。

适應崗位需求和(hé)發展需要(yào)，重點±βΩβ開(kāi)展企業(yè)職工(gōng)技(jì)α≥能(néng)提升和(hé)轉崗轉業(yè)培訓，努力提升培¶ 訓層次，著(zhe)力培養企業(yè)急需緊缺的(de)高(gāo ☆λ✘)技(jì)能(néng)人(rén)才，促進職工(gōng)高(g↔↔≈āo)質量就(jiù)業(yè)。

鼓勵行(xíng)業(yè)、龍頭企業(yè)和(hé)培訓機(jīΩ€)構對(duì)中小(xiǎo)微(wēi)企業(yè)開(kāi)展職≥>♦工(gōng)培訓。

密切關注經濟和(hé)就(jiù)業(yè)形勢變化(huà)，± 提前做(zuò)好(hǎo)應急預案，支持幫助困難企業(yè)開(≤£kāi)展職工(gōng)轉崗轉業(yè)培σσ<λ訓。

在全國(guó)各類企業(yè)全面推行(xín±☆φ<g)企業(yè)新型學徒制(zhì)培訓，三年(nián)培訓100萬 ♥企業(yè)新型學徒。

實施高(gāo)危行(xíng)業(yè)領域安全技α§↓(jì)能(néng)提升等行(xíng)動ε 計(jì)劃。

二是(shì)關于就(jiù)業(yè)重點群體(tǐ)培 ≈φ訓

主要(yào)是(shì)面向農(nóng)村(cūn)轉移就φ☆​"(jiù)業(yè)勞動者、城(chéng)鄉(xi∑©™āng)未繼續升學初高(gāo)中畢業(yè)✔♦ ​生(shēng)、下(xià)崗失業(yè)人(rén)員(yu§↓♥®án)、退役軍人(rén)、就(jiù)業(yè)困難人(rén) ∑♦員(yuán)、殘疾人(rén)等各類重點群體(tǐ)，針對(duì ₽)其就(jiù)業(yè)創業(yè)需 ≠£"要(yào)，持續實施專項培訓計(jì)劃，不(bù)斷提高(gāo)'™就(jiù)業(yè)創業(yè)能(néng)力，促進他(t♦>✘ā)們盡快(kuài)實現(xiàn)技(jì)能(n‍‍éng)就(jiù)業(yè)和(hé)穩定就(jiù)業(y↕↓∏è)。

三是(shì)關于貧困勞動力技(jì)能(n&≈éng)培訓

培訓一(yī)人(rén)、脫貧一(yī)戶。貧困勞動力一(yī)技(jΩαì)在手、終身(shēn)受益，加強技(jì↔≈)能(néng)培訓對(duì)于貧困家(jiā)庭穩定脫貧意義重大(dàΩ↕)。

《方案》提出，聚焦貧困地(dì)區(qū)特别是(shì)“∞α∑三區(qū)三州”等深度貧困地(dì)區(qū)，深入♠÷推進技(jì)能(néng)脫貧千校(xiào)行(xíng)動和(hé)深度Ω$'→貧困地(dì)區(qū)技(jì)能(néng)扶貧行(xíng)動，面向εε貧困勞動力、貧困家(jiā)庭子(zǐ)女(nǚ)開(kāi)展免費‍‍α‍(fèi)職業(yè)技(jì)能(néng)培訓，落實生(shēng)活費↕∞₽'(fèi)等補貼，加大(dà)技(jì)能(néng)脫貧攻堅力度，→®•'促進他(tā)們實現(xiàn)技(jì)能(néng)↓‌₹₹脫貧。

主持人(rén)：

網民(mín)們非常關心如(rú)何參加培訓。如(rú)果一(yī)個(g©"↓↑è)企業(yè)職工(gōng)想要(yào)參加培訓，♠€應該去(qù)哪裡(lǐ)培訓，能(néng)享受Ω±什(shén)麽補貼？

王曉君

根據《方案》關于企業(yè)職工(gōng)補貼有(yǒu)"★♣關內(nèi)容，大(dà)體(tǐ)可(kě)以歸納為(wèi)以下(xià♣±επ)五種情況：

1.對(duì)于企業(yè)新錄用(yòng)的(de)職工★♥≤(gōng)

如(rú)果被錄用(yòng)前是(shì↑★λ)貧困家(jiā)庭子(zǐ)女(nǚ)或者是(shì)畢業(yè☆‌φ)年(nián)度高(gāo)校(xiào♦")畢業(yè)生(shēng)、“兩後生♦$₩ (shēng)”、農(nóng)村(cūn)轉移就(jiù)業(yè)勞動§→者，失業(yè)人(rén)員(yuán)，現(xiàn)在與企業(yè)₹♥≠♥簽訂1年(nián)以上(shàng)期限勞動合同、并€&于簽訂勞動合同之日(rì)起1年(nián)內(nèi)參加由✔≈企業(yè)依托所屬培訓機(jī)構或政府認定的(€"de)培訓機(jī)構開(kāi)展崗位技(jì)能(n₹≥éng)培訓的(de)，在取得(de)職業(yè)資格證書(shū)（或©↕£∏技(jì)能(néng)等級證書(shū)、專項職業(yè)能∑♣(néng)力證書(shū)、培訓合格證書(shū)）後，<♣給予職工(gōng)個(gè)人(rén)或企業(±$≠yè)一(yī)定标準的(de)職業(yè)培訓補貼。

2.對(duì)于企業(yè)選派參加新型學徒制(zhì)培訓的(de)職工(gō&★≈ng)

企業(yè)可(kě)以采取“企校(xiàoπβ< )雙制(zhì)、工(gōng)學一(yī)體(tǐ₩✔)”的(de)方式開(kāi)展培訓，即依托企業(yè)培訓中心、技(jε∞>ì)工(gōng)院校(xiào)、職業(yè)院校(x≈φ÷iào)、職業(yè)培訓機(jī)構開(kāi)展↔→©↑培訓。

《方案》規定，職工(gōng)參加企業(yè)新型學徒制(zhì≤©εΩ)培訓的(de)，給予企業(yè)每人(rén)每年(niá₩ε n)4000元以上(shàng)的(de)職業(yè)培訓↕♠✔λ補貼，由企業(yè)自(zì)主用(yòng)于學徒培訓工(gōα£φ≥ng)作(zuò)。

3.符合條件(jiàn)的(de)企業(yè)β§職工(gōng)參加崗前培訓、安全技(jì)能(→₩néng)培訓或初級工(gōng)、中級工(gōng)、高(gāo)級 ✔ε>工(gōng)培訓

按規定給予職業(yè)培訓補貼或參保職工(gōn↑↕g)技(jì)能(néng)提升補貼。

4.對(duì)于技(jì)師(shī)、高(₩™✘♦gāo)級技(jì)師(shī)等企業(yè)高(gā©λ‍↕o)技(jì)能(néng)人(rén)才

根據《國(guó)家(jiā)高(gāo)技(jì)能(néng)人φ$ ∏(rén)才振興計(jì)劃實施方案》要(yào)求，企業(yè♦♦)可(kě)以依托高(gāo)技(jì)能(néng)人(rén)才<←培訓基地(dì)或其他(tā)具備條件(jiàn)的(de)職業(yè)院校​ Ω(xiào)和(hé)職業(yè)培訓機(jī)構開(k♦ $āi)展技(jì)師(shī)研修培訓和• (hé)高(gāo)級技(jì)師(shī)研修培訓。

符合條件(jiàn)人(rén)員(yuán)可(kě)以享受技(★• €jì)師(shī)培訓項目補貼。

5.對(duì)于企業(yè)轉崗職工(gōng)

《方案》明(míng)确對(duì)轉崗職工(gōng)ε♣開(kāi)展免費(fèi)技(jì)能(↓™Ω₩néng)培訓行(xíng)動。

企業(yè)可(kě)以依托相(xiàng)關培訓機(j∏± ®ī)構對(duì)轉崗職工(gōng)開(kāi)展新崗位所需技(j≤$✔ì)能(néng)的(de)培訓，也(yě)可(kě)以←‌©選派轉崗職工(gōng)參加企業(yè)新型學徒制(zhì)培訓。

主持人(rén)：

《方案》将城(chéng)鄉(xiāng)未繼續升學的(de)初高(gā<'o)中畢業(yè)生(shēng)列入就(jiù)業(yèε↔≤★)重點群體(tǐ)，對(duì)他(tā)們重點開(kāi✘÷λε)展哪些(xiē)培訓，能(néng)享$≠☆'受什(shén)麽補貼？

王曉君

這(zhè)個(gè)群體(tǐ)一(yī)般簡稱為(wèi)“兩後生(s∑↕£hēng)”，将他(tā)們列入就(jiù)業(yè)↕σ‌<重點群體(tǐ)主要(yào)考慮到(dào£¥φ)他(tā)們學曆低(dī)、年(nián)齡小(xiǎo)，發展←π®還(hái)未定型，引導他(tā)們學習(xí)技(jì)能(néng)₽→↑，走技(jì)能(néng)成才、技(jì)能(néng)就(λ¥✘jiù)業(yè)之路(lù)，終身(shēn)受益。

他(tā)們可(kě)以根據自(zì)身(shēn)情況，參加勞動 &•©預備培訓、就(jiù)業(yè)技(jì)能(nén™εg)培訓、創業(yè)培訓。我們也(yě)希望他(tā)們能(néng)±↔¥參加中長(cháng)期培訓或者就(jiù)讀(dú)技(jì)工≠φ¥(gōng)院校(xiào)。一(yī)方面有(yǒu)利 >>¶于全面系統地(dì)學習(xí)技(jì)λ€★≠能(néng)，為(wèi)技(jì)能(néng)成才÷γ打下(xià)良好(hǎo)基礎；一(yī)方↓∑​面有(yǒu)利于緩解當前就(jiù)業(yè)壓力，學好€♦σ♥(hǎo)技(jì)能(néng)再就(jiù)業(yè)，才能(néng)實✘♣現(xiàn)高(gāo)質量就(jiù)業(yè)≥‌Ω和(hé)穩定就(jiù)業(yè)。

《方案》規定，對(duì)“兩後生(shēng<<∑£)”開(kāi)展免費(fèi)職業(yè)技(jì)能(néng)培訓行(xíng)¶ 動，“兩後生(shēng)”中的(de)農(nóng)村(cū¶φ​n)學員(yuán)和(hé)城(chén™✘g)市(shì)低(dī)保家(jiā) ®庭學員(yuán)，在培訓期間(jiān)同時(shí)₹∏♥Ω給予生(shēng)活費(fèi)補貼。

主持人(rén)：

有(yǒu)網友(yǒu)提出，要(yào)每年(ni∞↕©án)完成這(zhè)麽大(dà)的(de)培訓目标，誰來(lái)具體(↑↑πtǐ)完成培訓任務？如(rú)何确保培訓高(gāo)質量高(gāo)标₩λ≠ 準？

王曉君

《方案》明(míng)确通(tōng)過企業(yè)、職業(yè)院®γσ校(xiào)（含技(jì)工(gōng)院校(xiào)）、社會(huì)÷₽培訓和(hé)評價機(jī)構三類培訓主體(tǐ)€ ←大(dà)力開(kāi)展培訓，有(yǒu)效增加培λ β訓供給。要(yào)調動各類培訓主體(tǐ)積極性，引 ±₽∏導其參與到(dào)職業(yè)技(jì)能(néngδ≈←)培訓中來(lái)。

一(yī)是(shì)有(yǒu)效發揮企業(yè)在職工(gōng↕✔γ)技(jì)能(néng)培訓中的(de)主體(tǐ)作(zuò)用(yònπ↑∞g)。企業(yè)是(shì)用(yòng)人(rén)主體(t¶ $ǐ)，最了(le)解用(yòng)人(rén)需求，也(yě)最₹★清楚需要(yào)培訓什(shén)麽技≥"(jì)能(néng)。因此，要(yào)明(míng®α¶)确企業(yè)在技(jì)能(néng)培訓中的(de₹♥σ)主體(tǐ)作(zuò)用(yòng)。要(★≈β∑yào)制(zhì)定激勵政策，鼓勵和(hé)引導規模以上(s₩'hàng)企業(yè)建立職工(gōng)培訓中心、興辦技(jì)工(gδ‍ōng)教育。

二是(shì)充分(fēn)發揮院校(xiào)的•£∏∏(de)基礎作(zuò)用(yòng)。開(kāi)展職業(yè)技(j¥$ì)能(néng)培訓是(shì)職業(yè)院校(x ÷£iào)的(de)職責，技(jì)工(gō↓↔ng)院校(xiào)是(shì)高(gāo)技(jì)能(néng)人(ré₩™×n)才培養的(de)主陣地(dì)。要(yào)指導院校(xiào)緊跟Ω✔市(shì)場(chǎng)需求變化(huà)，完善專業(©γyè)設置，通(tōng)過産教融合、校(xiào)企結合方式，深化(h★↕₩uà)工(gōng)學一(yī)體(tǐ £≈)化(huà)教學改革，培養更多(duō)符合實際需要(yào¥♠)的(de)技(jì)能(néng)人(rén)才。

三是(shì)發揮各類社會(huì)培訓機(jī)構的(de)重要<↔(yào)作(zuò)用(yòng)。目前全國(guó)民(mí$→n)辦職業(yè)培訓機(jī)構近(jìn)2萬家(jiā)，這(zhèγ≥​)是(shì)一(yī)支巨大(dà)的(de)培訓力量。我們要(yβ§ ↑ào)求各地(dì)明(míng)确培訓機(jī)構标準，提高(gāo∑↔↔¶)培訓質量效果，讓符合标準的(de)培訓資源積極參←"φ與和(hé)發揮作(zuò)用(yòng)，要(yào)确保所有(yǒu)補✘♠貼培訓項目，全部向具備合格資質的(de)社會(±∞×↓huì)培訓機(jī)構開(kāi)放(fàng)。

主持人(rén)：

近(jìn)幾年(nián)，部分(fē↓≠n)地(dì)區(qū)反映政府提供的(de±ε₽)職業(yè)技(jì)能(néng)培訓存在針對(duì)性有(yǒu)效性§α™£不(bù)強等問(wèn)題，《方案》對(duì)各地£↓α(dì)提高(gāo)培訓質量有(yǒu)哪些(xiē)具體(β↓tǐ)要(yào)求？

王曉君

《方案》針對(duì)當前培訓中的(de)一(yī)些(xiē‌∏)突出問(wèn)題，著(zhe)眼于推動職業(yè)技(jì)能(n​δ≤↑éng)培訓提質升級，明(míng)确了§♠•‍(le)一(yī)系列政策措施。

一(yī)是(shì)創新培訓內(nèi)容，增強對(duì)培訓對(duì)δ >象的(de)吸引力。培訓內(nèi)容要(yào)适應市(>©shì)場(chǎng)需求、滿足勞動者需要(yào)，“崗位需要(yào)什£<€&(shén)麽就(jiù)培訓什(shén)麽”。加強職業(yè)技(j☆$≠σì)能(néng)、通(tōng)用(yòng✘♣←γ)職業(yè)素質和(hé)求職能(néng)力等綜 α≥‍合性培訓，将職業(yè)道(dào)德、職業(yè)規範、工(‍✘'≥gōng)匠(jiàng)精神、質量意識、法律意識、安全環保、健≥↕康衛生(shēng)等內(nèi)容貫穿職業(yè)技(jì)能(néng)培₩≈‌訓全過程。

二是(shì)提高(gāo)培訓層次，擴大(dà)培訓成果。加大(dà)<Ωπ中、高(gāo)級職業(yè)技(jì)能(néng)培訓力度→Ω‍×和(hé)人(rén)群比重，引導勞動者通(tōng)過培訓實現(x ✔‍‍iàn)技(jì)能(néng)等級提升，∑β♣取得(de)職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技(jì)能↔ ‌(néng)等級證書(shū)，進而實現(xiàn)職業(y×∞®×è)發展和(hé)工(gōng)資待遇水(shuǐ)✔↕平提升。

三是(shì)加強基礎建設，提升培訓服務能(néng)力。♦↓<π支持建設産教融合實訓基地(dì)和(hé)≈€πβ公共實訓基地(dì)，加強職業(yè)訓練院建>β設，積極推進職業(yè)技(jì)能(néng)培→↑•∑訓資源共建共享。加強職業(yè)技(jì)能(nén✘₩g)培訓師(shī)資、教材建設，推動職業(yè)院校(xiào)和‍₩ (hé)培訓機(jī)構實行(xíng)←→÷專兼職教師(shī)制(zhì)度，加快(kuài)職業(yè♠☆)技(jì)能(néng)培訓教材開(kāi)發工(δ♣α<gōng)作(zuò)。大(dà)力推廣“工(gōn"βg)學一(yī)體(tǐ)化(huà)” >、“職業(yè)培訓包”、“互聯網+”等先進培訓方式，鼓勵↔δε→建設互聯網培訓平台。

四是(shì)完善職業(yè)培訓補貼政策，強化(huà)激勵引導。®®π在資金(jīn)供給上(shàng)，落實、α∏§用(yòng)好(hǎo)、用(yòng)足現(α€±σxiàn)有(yǒu)政策，加大(dà)資金(jīn✔©≈)統籌力度。同時(shí)落實“放(fàng)管服¥'δ”改革要(yào)求，既進一(yī)步簡化(huà)補貼申領條βλ件(jiàn)和(hé)程序，又(yòu)注重加強監管，保證資金(jīn$Ω)安全。

主持人(rén)：

一(yī)分(fēn)部署，九分(fēn)落實。地(dì)方政府✘✘δ≥和(hé)人(rén)社部門(mén)在推動貫徹落實工(gσ ∞ōng)作(zuò)方面有(yǒu)哪些(xiē)考慮？

王曉君

職業(yè)技(jì)能(néng)提升行 ★(xíng)動是(shì)國(guó)務院确定的(de)重點÷"δ工(gōng)作(zuò)，是(shì)∏×重要(yào)的(de)民(mín)生(shēng)工(gōng)程，需要(y€☆→φào)相(xiàng)關部門(mén)和(hé)地(dì)方政府一(y•≠ī)道(dào)，共同大(dà)力推進。

地(dì)方各級政府要(yào)切實承擔主體(tǐ)責任。省級政府要(yào)♣π♦建立職業(yè)技(jì)能(néng)提升行(xíng)動 Ω>→工(gōng)作(zuò)協調機(jī)制(zhì)，形成₩λ‍省級統籌、部門(mén)參與、市(shì)縣✔π實施的(de)工(gōng)作(zuò)格局。各省（區(qū)、市(sh‌∑ì)）要(yào)抓緊制(zhì)定實施方案，出台政策措施，明(m✘∏íng)确任務目标，進行(xíng)任務分(fēn)解，建立工(gōδ★φ∞ng)作(zuò)情況季報(bào)、年(nián)報(bào)制(zhì)↑↓度。市(shì)縣級政府要(yào)制(z•✔hì)定具體(tǐ)貫徹落實措施。

人(rén)力資源社會(huì)保障部門(mén)要(y€α≥ào)在國(guó)務院就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)↔​‌領導小(xiǎo)組框架下(xià)，健全工(gōng)作(zuò↔>₩®)機(jī)制(zhì)，積極發揮統籌協調作(zuò)用(yòng)‍≠★，加強頂層設計(jì)，分(fēn)解工(gōng→"÷←)作(zuò)任務，層層壓實責任，明(míng)确工(gōng)♥↓↑作(zuò)時(shí)間(jiān)表和(hé)路(lù)線圖，挂圖作(zu✘ ¥ò)戰，加強工(gōng)作(zuò)調度、過程跟蹤，推動目δ™​标任務落實。

同時(shí)，充分(fēn)發揮各相(xiàng)關部門(méβ​n)作(zuò)用(yòng)，制(zhì)≥€定專項培訓計(jì)劃，為(wèi)各部門(mén)發揮作(z₹π™↓uò)用(yòng)提供政策、資金(jīn)和(hé)工(gōng)' ☆作(zuò)支持。支持鼓勵工(gōng)會(hu↓>ì)、共青團、婦聯等群團組織以及行(xíng)業(yè)協會(huì)參與§•職業(yè)技(jì)能(néng)培訓工(gōng)作(zuò)，補‌≥貼性培訓向群團組織、行(xíng)業(yè)協會(huπ©×ì)所屬培訓機(jī)構開(kāi)放(fàng)。÷₽

人(rén)力資源社會(huì)保障部已将實施職業(yè)技(jì)能(né"β∏ng)提升行(xíng)動作(zuò)為(wèi)一(yī)項重點工(∑→✘​gōng)程，下(xià)一(yī)步，将紮實推進各項工(g" ōng)作(zuò)，确保職業(yè)技(jì)能(néng)提升行(xíngΩ•)動取得(de)實效。