今年(nián)9月(yuè)，教育部印發關于進一(yī)步加強和(©"↔hé)改進普通(tōng)高(gāo)等學校(xi<₽ào)藝術(shù)類專業(yè)考試招生(shēng)工(gōn ✔♦←g)作(zuò)的(de)指導意見(jiàn)，就(jiù)文(wén≠≥)化(huà)課成績要(yào)求、考試形式、錄₽&•¥取方式等提出新的(de)規定，引發廣大(dà↔β∑)藝考生(shēng)關注。
進入12月(yuè)，各地(dì)藝術(shù)類統∏★考陸續開(kāi)始。今年(nián)的(dπ∞βe)藝考有(yǒu)哪些(xiē)新變化(huà)？新政策對(duì)藝考生(©€↓€shēng)會(huì)有(yǒu)多(duō)大(d¥"à)影(yǐng)響？
2019年(nián)1月(yuè)18日(rì)，在蘭州城(c&$héng)市(shì)學院，考生(shēng)參加舞β∞≥(wǔ)蹈類藝考。 新華社記者 範培珅 攝
主要(yào)針對(duì)2024屆及以後考生(shēng)，本屆影('✘→yǐng)響不(bù)大(dà)
嫣然正在北(běi)京通(tōng)州一(yī)所畫(huà)室集←↕♦≠訓備考，“我喜歡動漫，未來(lái)想做(zuò)動漫設計(jì)師(sh☆Ω↕ī)。”嫣然說(shuō)，因為(wèi)知(zhī)道(dào)藝考∞₹≤改革的(de)消息，了(le)解到(dào) 下(xià)一(yī)屆用(yòng)的(de)是•☆(shì)新教材，考不(bù)上(shàng)就(↕'jiù)意味著(zhe)沒有(yǒu)退路(lù)了(le)，她(εβtā)一(yī)度有(yǒu)些(xiē)焦慮。但(dàn)老(lǎo)師(s↔×≠hī)們安慰她(tā)，至少(shǎo)今年(nián)不(bù)會§σ±(huì)有(yǒu)太大(dà)影(yǐε↕ng)響，讓她(tā)安心準備。
國(guó)家(jiā)教育考試委員(yuán)會(huì)專家(jiā)組♠←成員(yuán)陳志(zhì)文(wén)表示，高(g§≈āo)考政策一(yī)般是(shì)執行(xíng)“三年(niáγ•n)指導早知(zhī)道(dào)”，也(yě)就(ji←★ù)是(shì)說(shuō)會(huì)™β"至少(shǎo)提前3年(nián)公布告知(zhī)。“從(cδ®×óng)發布的(de)時(shí)間(jiā✘≈n)節點看(kàn)，這(zhè)一(yī)次改革完全落地(dεγì)是(shì)在2024屆及以後，2022年(nián•¥)考試還(hái)是(shì)主要(yào)參照(zhào)之前的(de¶ε)政策。”
這(zhè)幾年(nián)，藝考政策在持續穩步調整：
2018年(nián)底，教育部發布《關于做(z₽ ≠§uò)好(hǎo)2019年(nián)普通(tōng)高(gāo)✔ 等學校(xiào)部分(fēn)特殊類型招生(sh∞Ωēng)基本要(yào)求》，提出一(yī)系列改革措施，包括擴大₹λ(dà)省考覆蓋面、縮小(xiǎo)校(xiào)考範圍、全面提高(gāo)©₽文(wén)化(huà)成績等。
2019年(nián)和(hé)2020年(nián)，教育部在發布的(βαde)相(xiàng)關文(wén)件(jiàn)要(yào)求裡(lǐ∞∏₩)繼續強調上(shàng)述方面的(de)改革舉措。
“這(zhè)一(yī)次的(de)改革也(♠↑yě)集中在這(zhè)幾個(gè)方面，政策調整思路(lù)是(s≤€∑÷hì)一(yī)緻的(de)，可(kě)以說(shuō)是(shì)此€©§前政策的(de)升級版。”陳志(zhì)文(wén)說(shuō)。
專家(jiā)認為(wèi)，改革會(huì)有(yǒu)一(yī)個(gè)φ§過渡期，原則上(shàng)變化(huà)是(shì)循序漸進₹•₽♦的(de)，但(dàn)不(bù)排除受疫情等多↓♦(duō)種因素影(yǐng)響，有(y€™ǒu)些(xiē)調整可(kě)能(néng)會(huì)“加速”δ>。此次的(de)指導意見(jiàn)明(míεΩ ng)确提出“從(cóng)2021年(₩→↔nián)開(kāi)始推進相(xiàng)關改革工(gōng×∑₹)作(zuò)”，意味著(zhe)并不(bù)是(shì)從(∞×cóng)2024年(nián)才開(kāi)始變，$☆÷2021年(nián)起之後的(de)3年(nián)內(nèi)，各♦♥≠省份會(huì)根據當地(dì)的(de)實際情♠♦況逐步推出相(xiàng)應舉措。
多(duō)位藝考輔導老(lǎo)師(shī)表示，從≥£↑&(cóng)目前發布的(de)招考信息看(kàn)，變÷✔α化(huà)多(duō)表現(xiàn)在考試形式和(hé)考♣≥₹點設置上(shàng),“前期看(kàn)，對(duì)20α¥22屆考生(shēng)影(yǐng)響應該比較小(x☆δ iǎo)”。
文(wén)化(huà)課成績要(yào)求提高(gāo £ε)最受關注
新政策出台後，考生(shēng)、家(jiā)長(chán&✘γg)和(hé)機(jī)構最關心的(de)就(€₽βΩjiù)是(shì)對(duì)文(wén <<×)化(huà)課成績要(yào)求的(deα ↓φ)調整。
指導意見(jiàn)中涉及文(wén)化(huà)課成績的(de)有(®α∏δyǒu)兩處，一(yī)處是(shì)招生(shēng®£)錄取時(shí)“高(gāo)考文(wén♣↑)化(huà)課成績所占比例原則上(shàng)不(bù)低(d≈₹ī)于50%”，另一(yī)處是(shì)“在現(xiàn)有(yǒu)要(←✔♦yào)求基礎上(shàng)，因地(dì₩ ©↕)制(zhì)宜、分(fēn)類劃定、逐步π≤提高(gāo)藝術(shù)類各專業(yè♠')高(gāo)考文(wén)化(huà)課成↓€δ♣績錄取最低(dī)控制(zhì)分(fēn)數(shùσ")線”。
據統計(jì)，2021年(nián)多(duō)數(sh Ωβù)省份本科(kē)一(yī)批上(shàng)★π線率低(dī)于20%，有(yǒu)的(d ∑₽e)地(dì)區(qū)低(dī)至11$↕%左右。而同樣是(shì)上(shàng)一(yī)本，藝考生(shēngα £)的(de)文(wén)化(huà)課成績要(yào)求一(yīΩ)般要(yào)比普通(tōng)高(gāo)考生(shēng)低(dī)3♥©€0%，在有(yǒu)些(xiē)省份要(yào)低(d$φī)50%甚至60%。
從(cóng)目前已經公布的(de)山(shān)東 §<€(dōng)、雲南(nán)、江西(xī)等省份藝術(shù"¥)類錄取劃線規則來(lái)看(kàn)，文(wén)化(huà)課分(fēε™n)劃線水(shuǐ)平與2021年(niánδ™)相(xiàng)比沒有(yǒu)上(shàng)升，但(dàn)不(b×★ù)排除有(yǒu)些(xiē)省份之後會(huì)上(s ©α✔hàng)調。
而執行(xíng)占比不(bù)低(dī)于50%的(de)要( ♥yào)求後，很(hěn)多(duō)省份的(d©€∞e)考生(shēng)都(dōu)會(huì)受®•到(dào)影(yǐng)響。比如(rú)，目前&± 山(shān)東(dōng)省美(měi)術(shù)類等專業(yè)執行(x®✘íng)文(wén)化(huà)課成績占比30"↑₩€%；廣東(dōng)省音(yīn)樂(yuè)類♠↑↔☆、美(měi)術(shù)類和(hé)舞(wǔ)蹈類專業α•(yè)執行(xíng)文(wén)化(huà)課成績占比4©♣ ★0%。
“學生(shēng)的(de)整體(tǐ)↔♠水(shuǐ)平在逐年(nián)提高(gāo)，文(wén)化(huà)課門✘γγ'(mén)檻必然也(yě)需要(yào)提升。”北(běi)京一(yī ☆←♥)家(jiā)美(měi)術(shù)類藝考培訓機(jī)構的(de)→負責人(rén)吳瓊認為(wèi)，文(wén)化(huφà)課加碼篩掉的(de)是(shì)藝考群體(tǐ)↓ 中那(nà)些(xiē)文(wén)化(αhuà)課成績特别差、專業(yè)水(shuǐ¥γ₹ )平也(yě)不(bù)太行(xíng)的(d✘♠e)考生(shēng)。“以往這(zhè)些(xiē)考生(shēng)$≈ 可(kě)能(néng)會(huì)有(yǒu)鑽一(yī)些(xiē)考試€Ω∑↑的(de)空(kōng)子(zǐ)，但(dàn)現(x<σ↔↔iàn)在即便是(shì)省考過了(le)，由于文(wén)≤α化(huà)課成績擡高(gāo)了(le)門(mén)檻，這(zhè)條路(↓&lù)走不(bù)通(tōng)了(le)。”
東(dōng)北(běi)一(yī)所重點高(g₹Ωāo)中的(de)美(měi)術(shù)老(lǎo)師(≤≠shī)于野認為(wèi)，文(wén)化(huà)課成♣π績要(yào)求提高(gāo)不(bù)×α$™會(huì)對(duì)文(wén)化(huà)基礎和(hé)藝€★β術(shù)基礎都(dōu)比較好(hǎo)的(de)考生(sσ£ hēng)造成沖擊，相(xiàng)反會(huì)讓他(tā)們在競争中更有↔≠(yǒu)利。
小(xiǎo)潘因為(wèi)文(wén)化(huà)課成績♦®₩✔不(bù)錯(cuò)而選擇走傳媒類藝考，現(↓αΩxiàn)在的(de)目标主要(yào)放(fàng)在綜'♦←合類院校(xiào)上(shàng)，省統考結束後，就(jiù)全身(shē ↔n)心投入複習(xí)文(wén)化(huà)課。
上(shàng)高(gāo)一(yī)的(de)丸子π₩§(zǐ)告訴記者，之前學校(xiào)安排的(d∑€e)文(wén)化(huà)課占比較少(shǎo)，每天下(xià)♠δ午都(dōu)是(shì)專業(yè)課，改革政策公 ☆布後，“文(wén)化(huà)課的(de)&α•時(shí)間(jiān)多(duō)了(le)，而€專業(yè)課的(de)時(shí)間(jiān)隻有(yǒu)下↑π•(xià)午七八節晚課和(hé)自(zì)習(xí$♦β♣)了(le)”。
有(yǒu)人(rén)質疑，提高(gāo≥ε≤)文(wén)化(huà)課成績要(yào)★求是(shì)否對(duì)偏科(kē)的(de)“藝術(shù)天才∑•”有(yǒu)失公平。山(shān)西(x∑↑©ī)大(dà)學美(měi)術(shù)學院副院長(cháng)王志(zh¶✔→"ì)俊等專家(jiā)認為(wèi)，新的δ≈(de)藝考政策允許有(yǒu)校(xiào)考資格的(de)藝 §←術(shù)類高(gāo)校(xiào)在招生•₩π(shēng)中對(duì)極少(shǎo)數<λ(shù)專業(yè)成績特别優異，或者是(shì)在相(xiàng)關專業"→®←(yè)方面已經有(yǒu)突出成績的(de★✔♥♥)考生(shēng)，采取破格錄取辦法。“不(≠↕$£bù)是(shì)‘一(yī)刀(dāo)切’，專業(yè)特優者依•≤®₽然有(yǒu)機(jī)會(huì)脫穎而出。”
億星教育咨詢（深圳）有(yǒu)限公司的(de)藝考顧問(wèn)魏征認為₩ (wèi)，從(cóng)長(cháng)遠(yu♣™©βǎn)來(lái)講，文(wén)化(hu∏↑à)課本身(shēn)就(jiù)是(shì)一(yī)種對(duì)于學>¥$習(xí)能(néng)力的(de)評判标準，♦πα好(hǎo)的(de)文(wén)化(huà)課成績意味著(zhe)λ€學習(xí)能(néng)力較強。天賦很(hěn)重要(yào)Ω↑"，但(dàn)是(shì)學習(xí)能(nénγ×←g)力的(de)增強，對(duì)于一(yī)φ®些(xiē)有(yǒu)技(jì)術(sh↓βγù)要(yào)求或者文(wén)化(huà)表達訴求的(de)藝術(sh§•ù)類專業(yè)學生(shēng)來(lái)說(shuō)，也(y♠★ě)大(dà)有(yǒu)裨益。
2019年(nián)1月(yuè)18日(rì)在蘭州城(chπ✘↔éng)市(shì)學院，考生(shēng)參加美(měi)術(shù$ ₩)類藝考。 新華社記者 範培珅 攝
減少(shǎo)校(xiào)考以省統考為(wèi)主，γ∏γ标準更統一(yī)、減輕考生(shēng)負π✔擔
按照(zhào)最新的(de)指導意見(jiàn)，ε"2024年(nián)藝術(shù)類專業(yè)将基本× 實現(xiàn)省級統考全覆蓋，嚴格控制(®€zhì)校(xiào)考範圍和(hé)規π¥>模，現(xiàn)場(chǎng)校(xiào)考人(rén)數§ $(shù)原則上(shàng)不(bù)超過相(xiàng)∞×↓關專業(yè)招生(shēng)計(jì)劃<≈的(de)6至8倍。
于野見(jiàn)證了(le)藝考從(cóng)“隻有(σ yǒu)校(xiào)考”到(dào)“省統考+校(xiào)考”©•再到(dào)“省統考為(wèi)主”的©>α(de)改革過程。他(tā)認為(wèi)，省統考給考生(shēnφλδg)和(hé)家(jiā)長(cháng)“省了(le)不(bù)少(shǎoπ∑)事(shì)”。
“省統考考的(de)是(shì)基本功，考察內(nèi)容和(hé)标準更統✘λ₽一(yī)，學生(shēng)備考更有(yǒu)針λ↓≠對(duì)性，準備的(de)質量也(yě)能(néng)更高(gāo©£∏)。”于野說(shuō)，過去(qù)有(yǒu)的(de)學生( λ ≠shēng)要(yào)連著(zhe)準備10多(duō)所學校(xi≤π¥₹ào)的(de)考試，每個(gè)學校(xiào)側重點不(bù)同， ↑÷如(rú)何在短(duǎn)時(shí)間"§$(jiān)內(nèi)準備得(de)更全面，老(lǎo)師(shī)±λ "和(hé)學生(shēng)都(dōu)很(h₹↕ěn)發愁。
雲南(nán)一(yī)所傳媒類藝考培訓機(jī)構的(de)創始 ∞λ人(rén)薛天認為(wèi)，強化(huà)省統考可(kěφ♦)以減少(shǎo)考生(shēng)經濟、精力等多(duō)方←∞×面的(de)負擔。他(tā)給記者算(suàn)了(le)一(yī)筆(b₹δǐ)賬：一(yī)個(gè)考試周期按5天計(jì)€ ≠算(suàn)，學校(xiào)報(bào)名費(fè βγi)、來(lái)回交通(tōng)、住宿……至少(↔♦'shǎo)得(de)花(huā)幾千元。如(r'↕∑♠ú)果學生(shēng)報(bào)考院校(xi"¶ào)多(duō)，還(hái)需要(yào)幾個(gè)省市(shì)來 ♣→$(lái)回奔波，時(shí)間(jiān)、精力和(hé)金(jīn)錢♠© &(qián)成本又(yòu)會(huì)±"增加。
2019年(nián)2月(yuè)12☆•日(rì)，中央戲劇(jù)學院2019年(ni÷©÷án)本科(kē)招生(shēng)專業(yè)考試在東(dōng)城σσ'(chéng)校(xiào)區(qū)拉開(kāi>↑)帷幕，考生(shēng)排隊準備進入考場(chǎng)。 ®新華社記者 才揚 攝
王志(zhì)俊認為(wèi)，改革後，校(xiào)β★φ考數(shù)量縮減，考生(shēng)能(n&≈εéng)空(kōng)出更多(duō)時(s™♥← hí)間(jiān)更好(hǎo)地(dì)複習(xí)文(wén)化§≥•(huà)課。
據不(bù)完全統計(jì)，目前，在藝γ♦±★術(shù)類本科(kē)5個(gè)專業(yè)類别中，美(měi)術(♦σ÷δshù)、設計(jì)學類專業(yè)已實現(xiàn)省級↑☆≤ε統考全覆蓋，音(yīn)樂(yuè)、舞(wǔ)蹈、"♣戲劇(jù)與影(yǐng)視(shì)學類專業(yè)"<的(de)省級統考已覆蓋20多(duō)個(gè)±♥★省份。
“以後校(xiào)考會(huì)越來(lái)越★✔±少(shǎo)，隻有(yǒu)省統考成績排在前面的(de)才有(yǒu)資格參¥↑✔加校(xiào)考，考生(shēng)水(s↓ huǐ)平能(néng)力需要(yào)拔§☆↑尖才行(xíng)。”吳瓊說(shuō)，現(xiàn)在是(shì)Ω">∞省統考分(fēn)數(shù)過線就(jiù)能(néng)報₩→₽×(bào)名校(xiào)考，過線門(m≈★λén)檻很(hěn)低(dī)，導緻隻招幾十人(rén)往往幾千人(r≥ ♦én)報(bào)名。
但(dàn)也(yě)有(yǒu)不(bù)少€≈σ♠(shǎo)考生(shēng)對(duì)這(zhè)一(yī)變化(≈€huà)感到(dào)焦慮。有(yǒu)人(₩∞rén)擔心省統考難度會(huì)變大(dà)，會(huì)變成“一(yīΩ>)考定終生(shēng)”，還(hái)有(y ±©§ǒu)人(rén)擔心，僅有(yǒu)的(de)校(x•γ₹±iào)考競争會(huì)更加激烈。
未來(lái)藝考還(hái)會(huì)“易”考嗎(ma)？¶✘
一(yī)直以來(lái)，因為(wèi)÷φ文(wén)化(huà)課成績要(yào)求↕λ©©低(dī)，一(yī)些(xiē)考生(shēng)和±↑≈<(hé)家(jiā)長(cháng)寄希望于通(tδδ•ōng)過藝考實現(xiàn)“曲線升學”。δ>“新政策的(de)出台，會(huì)在一(yī)定程度上(shàng)改變考 ∑生(shēng)和(hé)家(jiā)長(chán↓↔g)想要(yào)通(tōng)過藝考‘低(♠α✘©dī)分(fēn)上(shàng)高(gāo)校(xiào£↓)’的(de)心理(lǐ)。”多(duō)位受訪者認為(wèi)。
在吳瓊和(hé)薛天的(de)機(jī)構裡(lǐ)，因為(wèi)文(π←∞↕wén)化(huà)課成績不(bù)理(lǐ)想而選擇藝考的(de)×>考生(shēng)占到(dào)80%。“通(tōng)過藝考上(shàngαπ)大(dà)學或者上(shàng)個(gè)好(± σΩhǎo)一(yī)點的(de)大(dà)學，是(shì)他(tā)們$φ的(de)主要(yào)訴求。”
受訪者的(de)共識是(shì)，随著(zhe)改↑™革的(de)推進，考生(shēng)和(hé)家(jiā)長(cháng)¥ ≈↓會(huì)提早規劃，對(duì)文(wén)化(huà)課的(de)學習(x♣•í)也(yě)會(huì)越來(lái)越重視(shì)≈₹♥±，會(huì)有(yǒu)更多(duō)真正對(duì)藝術(shù)感興趣Ω•而非盲目報(bào)考的(de)考生(shēng)。而且，随著(zh←☆♠e)素質教育的(de)推進，考生(shēng)的(de)整體(tǐ)質量會€•₩&(huì)逐步提升，會(huì)有(yǒu)★₩•更多(duō)文(wén)化(huà)課成績不(bσσù)錯(cuò)的(de)學生(shēng)選擇藝術(shù)專業(αyè)。
